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Logon
• We offer conditioned, behavioral or visually reinforced audiometry for children and all those who have not yet developed speech.
• Exams and therapies performed in a single location: the IJC headquarters in the Vila Clementino neighborhood, in São Paulo (SP).
• Structure with new rooms, made exclusively for the new services.
• Adequate waiting space with coworking (space to work) for companions.
• Prior scheduling, facilitating your planning
• Personalized service and contact with professionals who accompany the child or adolescent.
Comments:
• If there is a suspicion of a learning disorder, the diagnostic evaluation can be carried out at the Jô Clemente Institute (IJC), with the team from the Learning Outpatient Clinic.
Diagnosis.
• If after the diagnostic evaluation specific interventions are necessary, we have specialized therapies in the areas of speech therapy, occupational therapy, psychology and psychopedagogy.
Service:
Type of service: private (we do not accept agreements for this service).
Age: from 2 years old (for child audiological assessment) and from 8 years old (for central auditory processing (CAP) assessment and acoustically controlled auditory training (CAAT).
Questions and booking:
Phone and/or WhatsApp: (11) 5080-7164.
Child audiological assessment
About the Service:
Complete audiological evaluation, including impedanciometry/imitanciometry with the objective of investigating possible interferences in the learning processes.
Pure tone audiometry: tests the degree and type of hearing loss. The objective is to evaluate the child's response to the sounds, emitted at different frequencies to
detect if there is hearing loss and to what degree.
Vocal audiometry: evaluates the child's ability to understand the human voice.
Impedanciometry: it is an exam that presents in-depth results on the auditory structure. Also called immittance, it analyzes the functioning eardrum, middle ear bones (hammer, anvil and stapes) and tube auditory.
Most of the time, this exam is requested together with the audiometry, but it can also be done individually.
Assessment of central auditory processing (CAP)
About the Service:
Central auditory processing (CAP) refers to a set of specific skills that individuals need to understand what they hear.
Auditory processing disorder is defined as a deficit in one or more central auditory processes, characterized by one or more changes in sound localization and lateralization, discrimination, auditory recognition and temporal aspects of hearing such as resolution, masking, integration and temporal ordering. .
It is primarily considered a deficit in auditory perception and must be differentiated from other developmental, cognition and language disorders.
Acoustically controlled auditory training (ACAT)
About the Service:
Acoustically controlled auditory training (ACAT) consists of a series of
tasks and activities programmed to stimulate the auditory system, enabling positive changes in the child's auditory behavior.
Several resources are used to carry out the training. This intervention program is developed based on the child's needs, which were evidenced in the assessment of central auditory processing.
The number of sessions is defined based on the results of the central auditory processing evaluation and the tasks are carried out in an acoustic booth.
• Ofrecemos audiometría condicionada, conductual o visualmente reforzada para niños y todos aquellos que aún no han desarrollado el habla.
• Exámenes y terapias realizados en un solo local: la sede del IJC en el barrio de Vila Clementino, en São Paulo (SP).
• Estructura con nuevas habitaciones, realizadas exclusivamente para los nuevos servicios.
• Espacio de espera adecuado con coworking (espacio para trabajar) para acompañantes.
• Programación previa, facilitando su planificación
• Atención personalizada y contacto con los profesionales que acompañan al niño, niña o adolescente.
Comentarios:
• Ante la sospecha de trastorno del aprendizaje, la evaluación diagnóstica puede ser realizada en el Instituto Jô Clemente (IJC), con el equipo del Ambulatorio del Aprendizaje
Diagnóstico.
• Si luego de la evaluación diagnóstica son necesarias intervenciones específicas, contamos con terapias especializadas en las áreas de logopedia, terapia ocupacional, psicología y psicopedagogía.
Servicio:
Tipo de servicio: privado (no aceptamos convenios para este servicio).
Edad: a partir de los 2 años (para evaluación audiológica infantil) ya partir de los 8 años (para evaluación del procesamiento auditivo central (CAP) y entrenamiento auditivo controlado acústicamente (CAAT).
Consultas y reservas:
Teléfono y/o WhatsApp: (11) 5080-7164.
Evaluación audiológica infantil
Sobre el Servicio:
Evaluación audiológica completa, incluyendo impedanciometría/imitanciometría con el objetivo de investigar posibles interferencias en los procesos de aprendizaje.
Audiometría de tonos puros: evalúa el grado y tipo de pérdida auditiva. El objetivo es evaluar la respuesta del niño a los sonidos, emitidos en diferentes frecuencias para
detectar si hay pérdida auditiva y en qué grado.
Audiometría vocal: evalúa la capacidad del niño para comprender la voz humana.
Impedanciometría: es un examen que presenta resultados en profundidad sobre la
estructura auditiva. También llamada inmitancia, analiza el funcionamiento
tímpano, huesos del oído medio (martillo, yunque y estribo) y tubo
auditivo.
La mayoría de las veces, este examen se solicita junto con la audiometría, pero también se puede realizar individualmente.
Evaluación del procesamiento auditivo central (CAP)
Sobre el Servicio:
El procesamiento auditivo central (CAP) se refiere a un conjunto de habilidades específicas que las personas necesitan para comprender lo que escuchan.
El trastorno del procesamiento auditivo se define como un déficit en uno o más procesos auditivos centrales, caracterizado por uno o más cambios en la localización y lateralización del sonido, discriminación, reconocimiento auditivo y aspectos temporales de la audición como resolución, enmascaramiento, integración y ordenamiento temporal.
Se considera principalmente un déficit en la percepción auditiva y debe diferenciarse de otros trastornos del desarrollo, la cognición y el lenguaje.
Entrenamiento auditivo controlado acústicamente (ACAT)
Sobre el Servicio:
El entrenamiento auditivo controlado acústicamente (ACAT) consiste en una serie de
tareas y actividades programadas para estimular el sistema auditivo, posibilitando cambios positivos en el comportamiento auditivo del niño.
Se utilizan varios recursos para llevar a cabo la formación. Este programa de intervención se desarrolla en base a las necesidades del niño, las cuales fueron evidenciadas en la evaluación del procesamiento auditivo central.
El número de sesiones se define en base a los resultados de la evaluación del procesamiento auditivo central y las tareas se realizan en una cabina acústica.
Avaliação e Treino do Processamento Auditivo
Diferenciais e estrutura:
Oferecemos audiometria condicionada, comportamental ou com reforço visual para crianças e todos aqueles que ainda não desenvolveram a fala.
Exames e terapias realizadas em um único local: a sede do IJC no bairro Vila Clementino, em São Paulo (SP).
Estrutura com salas novas, feitas exclusivamente para os novos serviços.
Espaço de espera adequado com
coworking
(espaço para trabalhar) para os acompanhantes.
Agendamento prévio, facilitando o seu planejamento
Atendimento e contato personalizado com os profissionais que acompanham a criança ou o adolescente.
Observações:
Se houver suspeita de transtorno de aprendizagem, a avaliação diagnóstica poderá ser realizada no próprio Instituto Jô Clemente (IJC), com a equipe do Ambulatório de Diagnóstico.
Se após a avaliação diagnóstica forem necessárias intervenções específicas, temos terapias especializadas nas áreas de fonoaudiologia, terapia ocupacional, psicologia e psicopedagogia.
Atendimento:
Modalidade de atendimento:
particular e convênio.
Idade:
a partir de 2 anos (para avaliação audiológica infantil) e a partir de 8 anos (para avaliação do processamento auditivo central (PAC) e para treino auditivo acusticamente controlado (TAAC).
Dúvidas e agendamento:
(11) 5080-7164
Avaliação audiológica infantil
Sobre o Serviço:
Avaliação audiológica completa, incluindo impedanciometria/imitanciometria com o objetivo de investigar possíveis interferências nos processos de aprendizagem.
Audiometria tonal:
testa o grau e o tipo de perda auditiva. O objetivo é avaliar a resposta da criança diante dos sons, emitidos em diferentes frequências para detectar se há perda auditiva e em qual grau.
Audiometria vocal:
avalia a capacidade que a criança tem de entender a voz humana.
Impedanciometria:
é um exame que apresenta resultados aprofundados sobre a estrutura auditiva. Também chamado de imitanciometria, analisa o funcionamento do tímpano, dos ossos da orelha média (martelo, bigorna e estribo) e da tuba auditiva.
Na maioria das vezes, esse exame é solicitado junto com a audiometria, mas também pode ser feito individualmente.
Avaliação do processamento auditivo central (PAC)
Sobre o Serviço:
O processamento auditivo central (PAC) refere-se a um conjunto de habilidades específicas que o indivíduo necessita para compreender o que ouve.
O transtorno do processamento auditivo é definido como um déficit em um ou mais processos auditivos centrais, sendo caracterizado por uma ou mais alterações de localização e lateralização sonora, discriminação, reconhecimento auditivo e dos aspectos temporais da audição como resolução, mascaramento, integração e ordenação temporal.
Ele é considerado, primariamente, um déficit na percepção auditiva e que deve ser diferenciado dos demais transtornos de desenvolvimento, cognição e linguagem.
Treino auditivo acusticamente controlado (TAAC)
Sobre o Serviço:
O treino auditivo acusticamente controlado (TAAC) é constituído por uma série de tarefas e atividades programadas para estimular o sistema auditivo, possibilitando mudanças positivas no comportamento auditivo da criança.
São utilizados vários recursos para a realização do treino. Tal programa de intervenção é desenvolvido a partir das necessidades da criança que foram evidenciadas na avaliação do processamento auditivo central.
O número de sessões é definido por meio dos resultados da avaliação do processamento auditivo central e as tarefas são realizadas em cabine acústica.
