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Therapeutic Interventions with Psychologists, Speech Therapists, Occupational Therapists, and ABA Practitioners
About the Service:
As established in the 5th edition of the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5), Autism Spectrum Disorder (ASD) can be measured based on its severity, determined by the levels of support required for each case:
Level 1: Mild ASD, requires occasional support.
Level 2: Moderate ASD, requires frequent support.
Level 3: Severe ASD, requires extensive support.
The diversity within Autism Spectrum Disorder (ASD) necessitates that treatment be carried out using a multi and interdisciplinary specialized approach.
A personalized initial assessment of the child or adolescent will be conducted, from which the treatment plan will be defined for interventions that can be 8, 12, or 20 hours per week.
The main goals of treatment are improving functional speech and social engagement. The intervention must consist of multiple components, always centered on the child (or adolescent) and the family, with goals and methods addressing various domains of development, including language, behavior, social skills, and independence in basic and instrumental activities of daily living.
Interventions:
Psychology: Psychologists have the opportunity to intervene in social behaviors such as eye contact and functional communication, as well as reduce behaviors such as elopement, aggression, self-injury, and stereotypies.
Speech Therapy: Professionals in speech therapy use techniques to assist in understanding and developing language and finding new ways to communicate. It is also possible to identify reasons why people with ASD behave in a certain way in a situation with the intention of replacing challenging behaviors.
Occupational Therapy: The goal of occupational therapy is to assist in improving the quality of life at home, at school, and in other routine environments. The professional helps introduce, maintain, and improve behaviors that enable individuals with ASD to have greater independence. The therapist can work on skills related to activities of daily living, fine and gross motor skills, functional play, problem-solving, and social skills.
Advantages and Structure:
Therapies with a multidisciplinary team specialized in one location: IJC headquarters located at 2109 Loefgren Street, in the Vila Clementino neighborhood, São Paulo (SP).
Personalized care and contact with the professionals who accompany the child or adolescent.
Facility equipped with new rooms designed exclusively for the new services.
Waiting area with coworking space for caregivers.
Advance scheduling for your convenience.
Service:
Service modality: private (we do not accept insurance for this service).
Age: up to 14 years.
Duration: 1-hour session per specialty, determined based on the initial assessment.
Questions and scheduling:
(11) 5080-7164
ABA and Other Therapies
About the Service:
Applied Behavior Analysis (ABA) therapy uses systematic, evidence-based techniques, focusing on problem-solving that is socially relevant in the intervention for individuals diagnosed with Autism Spectrum Disorder (ASD).
ABA therapy, its concepts, and its techniques can be practiced by professionals in psychology, speech therapy, occupational therapy, pedagogy, and psychomotricity. The goal is to develop the cognitive and behavioral potential of children or adolescents with a hypothesis or diagnosis of ASD to promote autonomy and overall development.
The process involves a detailed initial assessment of the behavior of the child or adolescent with suspected or diagnosed ASD.
Through this assessment, the professional can identify behaviors that may impair social interaction, language, stereotyped behavior, restricted interests in certain themes and/or objects, attachments, excessive attachment to routines, self-injurious and/or aggressive behavior.
Based on this assessment, the level of support and intervention the child or adolescent needs will be determined, and this will determine the treatment plan (individual intervention plan):
Level 1: Mild ASD, requires occasional support (8 hours per week).
Level 2: Moderate ASD, requires frequent support (12 hours per week).
Level 3: Severe ASD, requires extensive support (20 hours per week).
Advantages and Structure:
Therapies with a multidisciplinary team specialized in one location: IJC headquarters located at 2109 Loefgren Street, in the Vila Clementino neighborhood, São Paulo (SP).
Personalized care and contact with the professionals who accompany the child or adolescent.
Facility equipped with new rooms designed exclusively for the new services.
Waiting area with coworking space for caregivers.
Advance scheduling for your convenience.
Service:
Service modality: private (we do not accept insurance for this service).
Age: up to 14 years.
Questions and scheduling:
(11) 5080-7164
Denver Therapy
The Denver Therapy consists of an early intensive intervention. Some people benefit from traditional techniques or interfaces between therapies and multidisciplinary teams.
The child will undergo an individualized and personalized evaluation, through which the treatment plan and the construction of a therapy schedule tailored to their needs will be defined and followed in interventions.
Advantages and Structure:
Therapies with a multidisciplinary team specialized in one location: IJC headquarters located at 2109 Loefgren Street, in the Vila Clementino neighborhood, São Paulo (SP).
Personalized care and contact with the professionals who accompany the child or adolescent.
Facility equipped with new rooms designed exclusively for the new services.
Waiting area with coworking space for caregivers.
Advance scheduling for your convenience.
Service:
Service modality: private (we do not accept insurance for this service).
Age: from 2 to 11 years.
Questions and scheduling:
(11) 5080-7164
Sensory Integration
About the Service:
Sensory integration therapy is an intervention carried out only by specialized occupational therapists, in rooms with specific equipment that provide intervention in sensory systems and motor difficulties related to praxis.
This is an important therapeutic approach for Autism Spectrum Disorder (ASD), as most people with this diagnosis have sensory processing disorders.
The method is comprehensive and works on five main axes:
Social orientation, with the aim of training the child to identify faces, facial expressions, the body of others and themselves. Learning to identify people, working on facial and body gestures. The main goal is to stimulate the child's brain to develop social perception.
Language, with the aim of stimulating social and contextual language.
Social play, with the aim of working on reciprocity and social sharing.
Symbolic play, with the aim of learning symbolic play.
Reduction of initial deficiencies, specifically in motor, social, language development, rule adaptability, and routines.
Through this therapy, various diagnoses can be addressed, such as:
Autism Spectrum Disorder (ASD).
Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD).
Learning Disorders.
Intellectual Disabilities.
Delayed Neuropsychomotor Development (ADNPM).
Genetic Syndromes.
Specific Objectives of Sensory Integration:
Facilitate the development of the nervous system's capacity for the child to receive and process sensory stimuli adequately and, in the same way, respond to the environment.
Improve and minimize delays in child development caused by Sensory Processing Disorders or childhood diagnoses that impair this area, such as selective eating, oral and movement sensory seeking, tactile hypersensitivity, and other sensory processing disorders.
Assist in minimizing delays in neuropsychomotor development in children with diagnoses of Autism Spectrum Disorder (ASD), intellectual disabilities, and others.
Promote an improvement in the quality of life and independence.
Advantages and Structure:
Therapies with a multidisciplinary team specialized in one location: IJC headquarters located at 2109 Loefgren Street, in the Vila Clementino neighborhood, São Paulo (SP).
Personalized care and contact with the professionals who accompany the child or adolescent.
Facility equipped with new rooms designed exclusively for the new services.
Waiting area with coworking space for caregivers.
Advance scheduling for your convenience.
Service:
Service modality: private (we do not accept insurance for this service).
Age: up to 11 years.
Questions and scheduling:
(11) 5080-7164
Intervenciones terapéuticas con psicólogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionales y aplicadores en ABA
Acerca del Servicio:
Según lo establecido en la 5ª edición del Manual de diagnóstico y estadísticas de trastornos mentales (DSM-5), el Trastorno del Espectro Autista (TEA) puede medirse según su gravedad, determinada por los niveles de apoyo necesario para cada caso:
Nivel 1: TEA leve, necesita apoyo ocasional.
Nivel 2: TEA moderado, necesita apoyo frecuente.
Nivel 3: TEA grave, necesita apoyo extenso.
La diversidad del Trastorno del Espectro Autista (TEA) exige que el tratamiento se realice a través de un enfoque multi e interdisciplinario especializado.
Se realizará una evaluación inicial personalizada del niño o adolescente, a partir de la cual se definirá el plan de tratamiento que se llevará a cabo en intervenciones que pueden ser de 8, 12 o 20 horas semanales.
Los principales objetivos del tratamiento son mejorar el discurso funcional y la interacción social.
La intervención debe estar compuesta por múltiples componentes, siempre centrados en el niño (o el adolescente) y la familia, con metas y métodos que aborden los diversos aspectos del desarrollo, incluyendo el lenguaje, el comportamiento, las habilidades sociales y la independencia en las habilidades básicas e instrumentales de la vida diaria.
Intervenciones:
Psicología: el psicólogo tiene la posibilidad de intervenir en comportamientos sociales como el contacto visual y la comunicación funcional, la reducción de comportamientos como la huida, la agresión, la autolesión y las estereotipias.
Fonoaudiología: los profesionales de la fonoaudiología utilizan técnicas para ayudar a comprender y desarrollar el lenguaje y encontrar nuevas formas de comunicarse. También es posible identificar las razones por las cuales las personas con TEA se comportan de cierta manera en una situación con el objetivo de reemplazar los comportamientos desafiantes.
Terapia ocupacional: el objetivo de la terapia ocupacional es ayudar a mejorar la calidad de vida en el hogar, la escuela y otros entornos de rutina. El terapeuta puede trabajar en habilidades relacionadas con las actividades de la vida diaria, las habilidades motoras finas y gruesas, el juego funcional, la resolución de problemas y las habilidades sociales.
Diferenciales y estructura:
Terapias con un equipo multidisciplinario y especializado en un solo lugar: la sede del IJC que se encuentra en la calle Loefgren, 2109, en el barrio de Vila Clementino, en São Paulo (SP).
Atención y contacto personalizado con los profesionales que acompañan al niño o al adolescente.
Estructura equipada con salas nuevas, diseñadas exclusivamente para los nuevos servicios.
Área de espera con coworking (espacio para trabajar) para los acompañantes.
Cita previa, lo que facilita su planificación.
Atención:
Modalidad de atención: privada (no aceptamos seguros médicos para este servicio).
Edad: hasta los 14 años.
Duración: 1 hora de sesión por especialidad, que se determina según la evaluación inicial.
Preguntas y citas:
(11) 5080-7164
Terapia ABA y otras
Acerca del Servicio:
El Análisis Aplicado de la Conducta (ABA, por sus siglas en inglés) utiliza técnicas sistemáticas y basadas en evidencia, centradas en la gestión de la resolución de problemas socialmente relevantes en la intervención de personas con diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista (TEA).
La terapia ABA, sus conceptos y terapias pueden ser realizados por profesionales de la psicología, fonoaudiología, terapia ocupacional, pedagogía y psicomotricidad. El objetivo es desarrollar el potencial cognitivo y conductual de niños o adolescentes con diagnóstico o sospecha de TEA, para promover la autonomía y el desarrollo integral.
El proceso implica una evaluación inicial detallada del comportamiento del niño o adolescente con sospecha o diagnóstico de TEA.
A través de esta evaluación, el profesional puede identificar los comportamientos que pueden causar problemas en áreas relacionadas con la interacción social, el lenguaje, el comportamiento estereotipado, los intereses restringidos a ciertos temas y/o objetos, el apego, la adherencia excesiva a rutinas, comportamiento autolesivo y/o agresivo.
A partir de esta evaluación, se determinará el nivel de apoyo e intervención que el niño o adolescente necesita, lo que determinará el protocolo de atención (plan de intervención individual):
Nivel 1: TEA leve, necesita apoyo ocasional (8 horas semanales).
Nivel 2: TEA moderado, necesita apoyo frecuente (12 horas semanales).
Nivel 3: TEA grave, necesita apoyo extenso (20 horas semanales).
Diferenciales y estructura:
Terapias con un equipo multidisciplinario y especializado en un solo lugar: la sede del IJC que se encuentra en la calle Loefgren, 2109, en el barrio de Vila Clementino, en São Paulo (SP).
Atención y contacto personalizado con los profesionales que acompañan al niño o al adolescente.
Estructura equipada con salas nuevas, diseñadas exclusivamente para los nuevos servicios.
Área de espera con coworking (espacio para trabajar) para los acompañantes.
Cita previa, lo que facilita su planificación.
Atención:
Modalidad de atención: privada (no aceptamos seguros médicos para este servicio).
Edad: hasta los 14 años.
Preguntas y citas:
(11) 5080-7164
Terapia Denver
La Terapia de Denver consiste en una intervención temprana intensiva. Algunas personas se benefician de técnicas tradicionales o de interfaces entre las terapias y equipos multidisciplinarios.
El niño pasará por una evaluación individualizada y personalizada, a través de la cual se definirá el plan de tratamiento y la creación de una parrilla de terapias dirigida a sus necesidades y que se seguirá en las intervenciones.
Diferenciales y estructura:
Terapias con un equipo multidisciplinario y especializado en un solo lugar: la sede del IJC que se encuentra en la calle Loefgren, 2109, en el barrio de Vila Clementino, en São Paulo (SP).
Atención y contacto personalizado con los profesionales que acompañan al niño o al adolescente.
Estructura equipada con salas nuevas, diseñadas exclusivamente para los nuevos servicios.
Área de espera con coworking (espacio para trabajar) para los acompañantes.
Cita previa, lo que facilita su planificación.
Atención:
Modalidad de atención: privada (no aceptamos seguros médicos para este servicio).
Edad: de 2 a 11 años.
Preguntas y citas:
(11) 5080-7164
Integración Sensorial
Acerca del Servicio:
La terapia de integración sensorial es una intervención realizada solo por terapeutas ocupacionales especializados, en salas equipadas con equipos específicos que permiten la intervención en los sistemas sensoriales y las dificultades motoras relacionadas con la praxia.
Es un enfoque terapéutico importante para el Trastorno del Espectro Autista (TEA), ya que la mayoría de las personas con este diagnóstico presentan trastornos en el procesamiento sensorial.
El método es completo y trabaja en cinco ejes principales:
Orientación social, con el objetivo de entrenar al niño a identificar caras, expresiones faciales, el cuerpo de los demás y el suyo propio. Aprender a identificar personas, trabajar gestos faciales y corporales. El objetivo principal es estimular el cerebro del niño para desarrollar la capacidad de percepción social.
Lenguaje, con el objetivo de estimular el lenguaje social y contextual.
Juego social, con el objetivo de trabajar la reciprocidad y el compartir social.
Juego simbólico, con el objetivo de aprender a jugar simbólicamente.
Reducción de discapacidades iniciales, específicamente en el desarrollo motor, social, del lenguaje, de la adaptabilidad de reglas y rutinas.
A través de esta Terapia, es posible atender diversos diagnósticos, como:
Trastorno del Espectro Autista (TEA).
Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH).
Trastorno del aprendizaje.
Discapacidad intelectual.
Retraso en el Desarrollo Neuropsicomotor (DNPM).
Síndromes genéticos.
Los objetivos específicos de la integración sensorial son:
Facilitar el desarrollo de las capacidades del sistema nervioso para que el niño pueda recibir y procesar los estímulos sensoriales adecuadamente y, de la misma manera, responder al entorno.
Mejorar y minimizar los retrasos en el desarrollo infantil causados por Trastornos del Procesamiento Sensorial o diagnósticos de la infancia que afecten esta área, como la selectividad alimentaria, la búsqueda sensorial oral y de movimiento, la hipersensibilidad táctil y otros trastornos del procesamiento sensorial.
Ayudar a minimizar los retrasos en el desarrollo neuropsicomotor de niños con diagnósticos de Trastorno del Espectro Autista (TEA), discapacidad intelectual y otros.
Promover una mejora en la calidad de vida y la independencia.
Diferenciales y estructura:
Terapias con un equipo multidisciplinario y especializado en un solo lugar: la sede del IJC que se encuentra en la calle Loefgren, 2109, en el barrio de Vila Clementino, en São Paulo (SP).
Atención y contacto personalizado con los profesionales que acompañan al niño o al adolescente.
Estructura equipada con salas nuevas, diseñadas exclusivamente para los nuevos servicios.
Espacio de espera con coworking (espacio para trabajar) para los acompañantes.
Cita previa, lo que facilita su planificación.
Atención:
Modalidad de atención: privada (no aceptamos seguros médicos para este servicio).
Edad: hasta los 11 años.
Preguntas y citas:
(11) 5080-7164
Intervenções terapêuticas com psicólogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais e aplicadores em ABA
Sobre o Serviço:
Conforme estabelecido na 5ª edição do Manual de diagnóstico e estatístico de transtornos mentais (DSM-5), o Transtorno do Espectro Autista (TEA) pode ser entendido com base em sua gravidade, determinada pelos níveis de suporte/apoio necessários para cada caso:
Nível 1:
TEA leve, necessita de suporte pontual.
Nível 2:
TEA moderado, necessita de suporte frequente.
Nível 3:
TEA severo, necessita de suporte extensivo.
A diversidade do Transtorno do Espectro Autista (TEA) exige que o acompanhamento seja realizado a partir de uma abordagem multi e interdisciplinar especializada.
Será realizada uma avaliação inicial personalizada da criança ou do adolescente, a partir da qual será definido um plano de acompanhamento que será realizado nas intervenções, que podem ser de 8, 12 ou 20 horas semanais.
Os principais alvos do acompanhamento são a melhoria do discurso funcional e do engajamento social. A intervenção deve ser composta por múltiplos componentes, sempre centrada na criança (ou no adolescente) e na família, com metas e métodos que abordem os vários domínios do desenvolvimento, incluindo linguagem, comportamento, habilidades sociais e independência em habilidades básicas e instrumentais de vida diária.
Intervenções:
Psicologia
:
o psicólogo tem a possibilidade de intervir em comportamentos sociais como contato visual e comunicação funcional, redução de comportamentos como fugas, agressões, autolesões e estereotipias.
Fonoaudiologia:
os profissionais da área de
fonoaudiologia utilizam técnicas para auxiliar a compreender e desenvolver a linguagem e encontrar novas maneiras de se comunicar. É possível, ainda, identificar as razões pelas quais as pessoas com TEA se comportam de determinada maneira numa situação com a intenção de substituir os comportamentos desafiadores.
Terapia ocupacional:
o objetivo da terapia ocupacional é auxiliar na melhoria da qualidade de vida em casa, na escola e nos demais ambientes de sua rotina. O profissional ajuda a introduzir, manter e melhorar comportamentos que possibilitem à pessoa com TEA ter maior independência. O terapeuta pode trabalhar as habilidades relacionadas às atividades de vida diária, às habilidades motoras finas e grosseiras, ao brincar funcional, à resolução de problemas e às habilidades sociais.
Diferenciais e estrutura:
Terapias com equipe multidisciplinar e especializada em um único local: a sede do IJC que fica localizada na rua Loefgren, 2109, no bairro
Vila Clementino, em São Paulo (SP).
Atendimento e contato personalizado com os profissionais que acompanham a criança ou o adolescente.
Estrutura equipada com salas novas, feitas exclusivamente para os novos serviços.
Espaço de espera com
coworking
(espaço para trabalhar) para os acompanhantes.
Agendamento prévio, facilitando o seu planejamento.
Atendimento:
Modalidade de atendimento:
particular e convênio.
Idade:
até 14 anos.
Duração:
1 hora de sessão por especialidade, que é definida de acordo com a avaliação inicial.
Dúvidas e agendamento:
(11) 5080-7164
Terapia em Aba e outras
Sobre o Serviço:
A análise aplicada do comportamento (do inglês analysis behavior applied – ABA) utiliza terapia técnicas sistemáticas e baseadas em evidências, com o foco na gestão de solução de problemas que são socialmente relevantes na intervenção das pessoas com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA).
A terapia ABA, seus conceitos e sua terapia podem ser praticados por profissionais da psicologia, fonoaudiologia, terapia ocupacional, pedagogia e psicomotricidade. O objetivo é desenvolver o potencial cognitivo e comportamental de crianças ou adolescentes com hipótese ou diagnóstico de TEA, para promover autonomia e o desenvolvimento global.
O processo envolve uma avaliação inicial detalhada do comportamento da criança ou adolescente com suspeita ou diagnóstico de TEA.
Por meio dessa avaliação, o profissional poderá identificar os comportamentos que podem trazer prejuízos nas áreas relacionadas à interação social, linguagem, comportamento estereotipado, interesses restritos a certos temas e/ou objetos, apegos, apego excessivo a rotinas, comportamento autolesivo e/ou agressivo.
A partir dessa avaliação será definido o nível de apoio e intervenção que a criança ou o adolescente necessita e isso determinará o protocolo de atendimento (plano de intervenção individual):
Nível 1: TEA leve, necessita de suporte pontual (8 horas semanais).
Nível 2: TEA moderado, necessita de suporte frequente (12 horas semanais).
Nível 3: TEA severo, necessita de suporte extensivo (20 horas demais).
Diferenciais e estrutura:
Terapias com equipe multidisciplinar e especializada em um único local: a sede do IJC que fica localizada na rua Loefgren, 2109, no bairro
Vila Clementino, em São Paulo (SP).
Atendimento e contato personalizado com os profissionais que acompanham a criança ou o adolescente.
Estrutura equipada com salas novas, feitas exclusivamente para os novos serviços.
Espaço de espera com
coworking
(espaço para trabalhar) para os acompanhantes.
Agendamento prévio, facilitando o seu planejamento.
Atendimento:
Modalidade de atendimento:
particular
e convênio.
Idade:
até 14 anos.
Dúvidas e agendamento:
(11) 5080-7164
Terapia Denver
A Terapia Denver consiste em um modo de intervenção precoce de forma intensiva. Algumas pessoas se beneficiam de técnicas tradicionais ou de interfaces entre as terapias e equipes multidisciplinares.
A criança passará por uma avaliação individualizada e personalizada por meio da qual será definido o plano de tratamento e a construção de uma grade de terapias direcionada às suas necessidades e que será seguida nas intervenções.
Diferenciais e estrutura:
Terapias com equipe multidisciplinar e especializada em um único local: a sede do IJC que fica localizada na rua Loefgren, 2109, no bairro
Vila Clementino, em São Paulo (SP).
Atendimento e contato personalizado com os profissionais que acompanham a criança ou o adolescente.
Estrutura equipada com salas novas, feitas exclusivamente para os novos serviços.
Espaço de espera com
coworking
(espaço para trabalhar) para os acompanhantes.
Agendamento prévio, facilitando o seu planejamento.
Atendimento:
Modalidade de atendimento:
particular (não atendemos convênios para este serviço).
Idade: de 2 a 11
anos.
Dúvidas e agendamento:
(11) 5080-7164
Integração Sensorial
Sobre o Serviço:
A terapia de integração sensorial é uma intervenção realizada apenas por terapeutas ocupacionais especializados, em salas com equipamentos específicos que proporcionam a intervenção nos sistemas sensoriais e nas dificuldades motoras relacionadas à praxia.
Trata-se de uma importante abordagem terapêutica para o Transtorno do Espectro Autista (TEA), já que a maioria das pessoas com esse diagnóstico apresenta distúrbios no processamento sensorial.
O método é completo e trabalha cinco eixos principais:
Orientação social, com o objetivo de treinar a criança a identificar rostos, expressões faciais, o corpo do outro e de si próprio. Aprender a identificar as pessoas, trabalhar gestos faciais e corporais. O principal intuito é estimular o cérebro da criança para desenvolver a capacidade de percepção social.
Linguagem, com o objetivo de estimular a linguagem social e contextual.
Jogo social, com o objetivo de trabalhar reciprocidade e o compartilhamento social.
Jogo simbólico, com o objetivo de aprender a brincar simbolicamente.
Redução de deficiências iniciais, especificamente do desenvolvimento motor, social, linguagem, adaptabilidade de regras e rotinas.
Por meio dessa metodologia é possível atender diversos diagnósticos, tais como:
Transtorno do Espectro Autista (TEA).
Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH).
Transtorno de aprendizagem.
Deficiência Intelectual.
Atraso do Desenvolvimento Neuropsicomotor (ADNPM).
Síndromes genéticas.
Os objetivos específicos da integração sensorial são:
Facilitar o desenvolvimento das capacidades do sistema nervoso para que a criança possa receber e processar os estímulos sensoriais de forma adequada e, da mesma maneira, responder ao meio ambiente.
Melhorar e minimizar atrasos do desenvolvimento infantil ocasionados por Transtornos do Processamento Sensorial ou diagnósticos da infância que prejudiquem essa área, tais como seletividade alimentar, busca sensorial oral e por movimento, hipersensibilidade tátil e outros transtornos do processamento sensorial.
Auxiliar na minimização de atrasos do desenvolvimento neuropsicomotor de crianças com diagnósticos de Transtorno do Espectro Autista (TEA), deficiência intelectual e outros.
Promover melhora da qualidade de vida e independência.
Diferenciais e estrutura:
Terapias com equipe multidisciplinar e especializada em um único local: a sede do IJC que fica localizada na rua Loefgren, 2109, no bairro
Vila Clementino, em São Paulo (SP).
Atendimento e contato personalizado com os profissionais que acompanham a criança ou o adolescente.
Estrutura equipada com salas novas, feitas exclusivamente para os novos serviços.
Espaço de espera com
coworking
(espaço para trabalhar) para os acompanhantes.
Agendamento prévio, facilitando o seu planejamento.
Atendimento:
Modalidade de atendimento:
particular (não atendemos convênios para este serviço).
Idade: até 11
anos.
Dúvidas e agendamento:
(11) 5080-7164
