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O lúdico pode ser uma ótima dinâmica para estimular novas habilidades e aprendizagens. Uma proposta elaborada pela colaboradora @Sandra (auxiliar de classe) com a equipe da Capela do Socorro foi assertiva para envolver as crianças e adolescentes na atividade do dia.

O jogo foi construído com material sustentável (tabuleiro com caixinha de ovo, inclusive o dado), e o objetivo foi reconhecer e identificar as cores, fazendo pequenas associações, estimular a contagem e trabalhar a coordenação motora e movimento de lateralidade.

A proposta do jogo é que cada estudante faça a jogada para avançar com a bolinha até o final do tabuleiro (material individualizado). Cada cor que ele obtiver igual, avança para frente uma casa, caso tenha uma cor diferente, ele vai para a lateral. Há uma cor amarela no dado, essa cor significa que ele passa a vez.

Dica 1: Pintar o tabuleiro e dado com cores que o estudante reconheça e identifique;

Dica 2: Usar setas de direção em situação onde o estudante não identifique direção dos sentidos (frente, lado, direta e esquerda);

Dica 3: Repassar as regras com comunicação simples e clara.​

Desafio: "Joga o dado e acomoda a bola"

 

Jogo realizado no Núcleo da Capela do Socorro com mediação dos pedagogos Juliano e Jaqueline.​


​Material: Cartela para ovos, bola de isopor, plástico ou papel e dado com as mesmas cores do tabuleiro.

Apoio: Placas com as setas de direção para transição no tabuleiro. 


Referências Bibliográficas​

BNCC Base Nacional Comum Curricular site: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/


Ficha Técnica

Roseli Olher – Supervisora

Yara Leandro dos Santos – Orientadora Pedagógica

Adriana Rafaela de Souza – Pedagoga

Ana Cristina Caldas Vieira – Pedagoga

Darissa Voigt – Pedagoga

Jaqueline Oliveira – Pedagoga

Juliano Ferreira – Pedagogo

Patrícia Silva Lopes – Pedagoga

Rochelle Miranda de Paula – Pedagoga


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